日前，璧山法院发布一起案件，非常有教育意义。

小王与小李几年前协议离婚，双方在离婚协议中约定：婚生女归男方小李抚养，女方每月可以探视。刚离婚的一两年，双方相互配合探视，虽因疫情等因素偶有中断，但是整体情况履行较好。

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小李再谈女朋友后，双方因为探视子女的方式、时间等屡屡扯皮。最严重的一次是“现任”与“前任”当着小孩的面，因探视问题发生口角并公开厮打在一起。

结果，男方选择中断女方探视小孩，女方故诉至法院要求男方继续按离婚协议约定每月配合探视小孩两次。

案件办理过程中，为彻底解开原被告心结，维护好未成年人合法权益。璧山法院家事审判团队特邀情感心理咨询师对双方的家庭情况、工作情况、收入情况、教育背景等作深入的调查分析。

经过耐心细致的调查工作，咨询师找到双方矛盾爆发的深层次原因，并制作书面的调查报告提交法庭作为参考。

庭审过程中，针对前期调查发现的一些问题，尤其是涉及到未成年人权益的部分，璧山法院家事审判团队创新机制，在庭审中融入家庭教育指导环节，在法庭辩论结束后，当庭由家庭教育指导师向双方进行家庭教育指导以及心理疏导。

“男方你要明白，今后协助女方行使“探望权”是给女儿保留下人生一份最珍贵的礼物！等她长大明白事理了，她一定会感激你为她坚守的这份人生厚礼！未来她自然会为有一个豁达宽容的父亲而自豪！”

“女方要学会‘允许’，遇事尽量变通，懂得用对方角度思考解决问题，从而客观地找到自我面对问题时候的解决办法；当然也要学法、知法、懂法，学会用法律维护自己权益，而不是意气用事固执己见。”

同时，家庭教育指导师向双方当事人提出建议：请你们明白，孩子是因为你们来到这个世界上的，让所有亲人的“爱”呵护她健康成长是你们的责任！

原告及被告听后低头陷入沉思，对自己身上存在的不足，给小孩造成的不利影响，双方已然铭记在心。

这时，法官助理当庭向原被告双方发放家庭教育指导建议书，督促双方：积极关注小孩生理、心理和情感需求，由男方积极协助女方探望子女，相互配合履行好家庭教育责任，科学“依法带娃”。（人物系化名）